Investigadores Miembros
Marcos Francos Quijorna es Graduado en Geografía por la Universidad de Salamanca (USAL), con Master en Planificación Territorial y Gestión Ambiental por la Universitat de Barcelona (UB) y Doctor (Sobresaliente “Cum Laude”) por la misma universidad en Geografía, Planificación Territorial y Gestión Ambiental.
Obtuvo el Premio Extraordinario de doctorado y el Premio a la mejor tesis de España de suelos de 2019 concedido por la Sociedad Española de Ciencia del Suelo.
Actualmente co-dirige 5 tesis doctorales en la Universidad de Salamanca, la Universitat de Barcelona y la Universidad de Castilla la Mancha, pertenece al Claustro del Doctorado de Biología y Conservación de la Biodiversidad y al Claustro de Doctorado de Ciencias Sociales (USAL) e imparte docencia en el Grado en Geografía (USAL). Ha participado en la organización de diversos congresos nacionales e internacionales (6) y sesiones científicas (6).
En cuanto a su investigación, ha liderado 1 proyecto nacional, 1 proyecto regional y 1 proyecto local competitivos y ha participado como investigador en 2 proyectos internacionales, 3 nacionales y 1 regional en España. Cuenta con más de 45 artículos en revistas indexadas de los cuales 3/4 partes están en revistas Q1/Q2 en WoS, más de 15 capítulos de libro en editoriales de reconocido prestigio y dos libros.
Actualmente es Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Geografía de la Universidad de Salamanca. Sus líneas de investigación se centran en los impactos del fuego en el suelo y la regeneración vegetal, los efectos del manejo forestal en las funciones del suelo, los impactos y perturbaciones ambientales, cambios de usos del suelo y reconstrucción histórica de dichos usos y riesgos socio-ambientales.
Antonio es licenciado en Geografía e Historia (1993) y doctor en Geografía (1997) por la Universidad de Extremadura, en donde realizó su tesis doctoral sobre la respuesta hidrológica de una pequeña cuenca experimental en ecosistemas adehesados.
Posteriormente disfrutó de una beca postdoctoral en la Universidad de Aveiro (Portugal) desarrollando trabajos de monitorización de diversos procesos hidrológicos, testando diferentes dispositivos instrumentales, y realizando estudios específicos de hidrofobia de suelos en colaboración con varias universidades europeas.
En 1998 se incorpora a la Universidad de Salamanca, en donde obtiene una plaza de profesor titular de Geografía Física en 2005.
Tras una estancia en la Universidad Tecnológica de Viena, participa en el desarrollo de diversos proyectos enfocados a medir el contenido de agua en el suelo mediante teledetección.
En los últimos años ha colaborado en diversas líneas de investigación complementarias, como el estudio de la relación entre cambios en los usos del suelo, variabilidad climática y respuesta hidrológica en la cuenca del Duero o la dinámica del manto de nieve en ecosistemas de montaña mediterránea.
Actualmente forma parte del Grupo de Investigación de la Criosfera en los Pirineos (CryoPyr) participando en varios proyectos de investigación gestionados por dicho grupo.
También procura dedicar tiempo a una de sus grandes pasiones: la observación de aves desde una perspectiva científica, estudiando la relación entre diversidad-abundancia y tipo de hábitat y participando activamente en proyectos de ciencia ciudadana como eBird, coordinado por la Universidad de Cornell.
Su perfil está ligado con los estudios en la Licenciatura en Geografía e Historia y con el título de Doctor en Geografía por la Universidad de Salamanca, complementado con el Título Propio, Máster en Ciencias Ambientales. La trayectoria formativa ha marcado la especialización docente en materias asociadas con el desarrollo rural, la ordenación del territorio, la despoblación y sus interrelaciones desde la perspectiva del análisis geográfico regional.
El desarrollo del proceso de las investigaciones se ha centrado en las temáticas citadas en áreas periféricas y en desventaja demográfica y geográfica con una escala intermedia o comarcal. El fruto de la investigación han sido los estudios sobre las áreas de montaña, en concreto, algunos sectores de la Cordillera Cantábrica, y la franja transfronteriza hispano-lusa y los análisis sobre los retos demográficos de Castilla y León.
El resultado de la transferencia del conocimiento ha sido gracias a la participación en proyectos de investigación europeos y nacionales en competencia y la firma y responsabilidad de colaboraciones con instituciones y empresas. Los artículos los impactos medioambientales de proyectos de nuevas carreteras y de minería; sobre el cerdo ibérico en Salamanca, sobre el sector primario y terciario o la despoblación han acaparado las referencias. En este contexto, ostenta el cargo de representante de la Universidad de Salamanca en el Convenio firmado entre la Junta de Castilla y León y las cuatro universidades públicas de Castilla y León para el análisis de las Dinámicas Demográficas regionales.
Por último, en cuanto a los cargos académicos de gestión hay que destacar la Dirección del Máster en Evaluación y Gestión del Patrimonio Cultural desde la edición 2014-2015, con funciones y tareas asociadas con la planificación docente, la coordinación y la supervisión de las asignaturas de Prácticas Externas y Trabajo de Fin de Máster (TFM).
María Isabel Martín Jiménez ha estudiado en la Universidad de Salamanca donde se doctoró en 1992 con una tesis titulada “Organización espacial y aprovechamientos agrícola-ganaderos en la Sierra de Ávila”. Este trabajo marca los temas más relevantes de su trayectoria investigadora, centrada en los paisajes, en las zonas de media montaña, en la ordenación territorial y en las políticas públicas relacionadas con las zonas rurales y su patrimonio.
Sin abandonar dichas líneas se adentra en el estudio de las áreas de baja densidad del interior peninsular y en los últimos años en la cooperación transfronteriza a partir de proyectos vinculados al programa Interreg-POCTEP en la Raya hispano portuguesa.
La integración en proyectos multidisciplinares e interuniveristarios ha sido una constante en su vida académica, como también la cooperación con instituciones y empresas en una apuesta por la transferencia del conocimiento a la Sociedad. Avalan este bagaje las numerosas publicaciones en libros y revistas científicas o informes y la dirección de tesis doctorales.
A lo largo de su carrera ha ocupado puestos de gestión tanto en el Departamento de Geografía como en la Facultad de Geografía e Historia, al tiempo que forma parte de la Comisión Ejecutiva del Centro de Estudios Ibéricos con sede en Guarda (Portugal) como representante de la Universidad de Salamanca desde 2016.
Alejandro Gómez Gonçalves es Licenciado en Geografía por la Universidad de Salamanca (USAL). En 2013 se doctoró en la misma universidad con Mención de Doctor Europeo.
Actualmente es Profesor Titular de Universidad en el área de Didáctica de las Ciencias Sociales, perteneciente al Departamento de Geografía de la USAL. Sus líneas de investigación están centradas en la Didáctica de la Geografía, en concreto, en la enseñanza y aprendizaje de la Geografía durante las etapas de la educación obligatoria, en la alfabetización geográfica de diversos colectivos de población y en la utilización de diversos recursos didácticos para la enseñanza del entorno.
Imparte docencia en la Facultad de Educación de Salamanca, en los grados en Maestro en Educación Primaria y en Educación Infantil, así como en el Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MUPES). Ha participado en 14 proyectos de innovación docente, de los cuales ha liderado 4.
En cuanto a su investigación, ha participado como investigador en 1 proyecto internacional, 4 nacionales, 2 regionales y 3 de su propia universidad. Actualmente forma parte del equipo de trabajo de la red de grupos de investigación denominada Red 14, Red de Investigación en Enseñanza de la Ciencias Sociales. Cuenta con 28 artículos en revistas indexadas de los cuales la mitad están publicados en revistas Q1/Q2 en SJR, además de 17 capítulos de libro y 1 libro.
Es colaborador del GIR “Procesos, espacios y prácticas educativas” de la USAL y del Grupo de Investigación “Paisaje, patrimonio y educación” de la Universidad Autónoma de Madrid. En el ámbito de la gestión, ha sido coordinador del grado en Maestro en Educación Infantil y Secretario Técnico del Centro Museo Pedagógico (CEMUPE), del que es miembro.
En el ámbito de la transferencia, ha colaborado en el Bachillerato de Investigación/Excelencia del IES María de Molina (Zamora), ha participado en varios proyectos de divulgación científica de la USAL y en uno de los proyectos de Aprendizaje-Servicio.
Jesús Moreno Arriba es Licenciado y Doctor en Geografía. Ldo. y Doctor en Antropología Social y Cultural. Máster en Formación del Profesorado para la Educación Superior en Competencias Docentes y de Investigación. Especialista en Gestión y Conservación de Espacios Naturales y Agente Dinamizador del Medio Rural. Tiene formación de postgrado en gestión del patrimonio cultural inmaterial; sistemas de información geográfica aplicados al patrimonio y la arqueología; elaboración de guías de paisajes culturales, etc. Con una Beca MAEC-AECID realizó una estancia bienal como investigador posdoctoral visitante en el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana (https://www.uv.mx/iie/).
Actualmente es Profesor Ayudante Doctor en el Departamento de Geografía de la Universidad de Salamanca. Sus líneas de investigación se centran en la despoblación rural, la salvaguarda del patrimonio rural, los bienes comunales o la gestión de recursos naturales en comunidades campesinas indígenas de Iberoamérica.
Acceso abierto a su producción científica y publicaciones en: https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/107703/publicaciones
Aarón Moisés Santana Cordero es licenciado en Geografía, máster en Gestión Costera y doctor bajo el programa de doctorado de Oceanografía y Cambio Global de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2017).
Ha disfrutado de contratos predoctoral (2012-2016) y postdoctoral (2018-2022) en la misma institución, más otro contrato postdoctoral de 6 meses en el Institute of Botany (Czech Academy of Sciences), durante 2018.
Desde septiembre de 2022 es profesor ayudante doctor en el departamento de Geografía de la Universidad de Salamanca. Su investigación está orientada a los estudios históricos del paisaje siendo miembro, además, del grupo de trabajo Historical Landscape Ecology (IALE, International Association for Landscape Ecology).
Dentro de la citada temática, Aarón ha publicado artículos y capítulos de libro tanto nacionales como internacionales.
Graduada en Geografía y Ordenación del Territorio por la Universidad de Valladolid en 2019 (premio extraordinario de Fin de Grado y Becaria de Colaboración en el último año), ha realizado el Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, gracias al cual ha trabajado un curso completo como profesora de secundaria de Geografía e Historia.
Doctora en Geografía por la Universidad de Valladolid en 2024 (Mencion Internacional y calificación de Sobresaliente Cum Laude), su investigación actualmente se centra en el reconocimiento del Patrimonio Natural y Geomorfológico en Espacios Naturales Protegidos y su evaluación como recurso didáctico y turístico. Ha colaborado con universidades como las de Modena, (Italia), Lausanna (Suiza) y Rovaniemi (Finlandia), diseñando propuestas de actuación en ENP en torno a la divulgación y uso geoturístico y geodidáctico de sus recursos geomorfológicos, cuyos resultados se han publicado en diversos libros, capítulos de libros y artículos de revistas internacionales de alto impacto.
Desde 2025 es Profesora Ayudante Doctora en la Universidad de Salamanca, en el área de Geografía Física.